Digitale onderwysteams vorm vandag ’n kerndele van effektiewe klaskamers regoor die wêreld en bepaal hoe leer en assessering in ’n volhoubare, digitale era benader word, terwyl skuiwe in tegnologie en pedagogiek voortdurend geëvalueer en aangepas word om te verseker dat elke leerder se potensiaal ten volle ontlok word.’n Span wat bestaan uit onderwysers, tegnologie-ondersteuning, projekbestuurders en kollegiale kollega’s bring saam leerinhoud na ’n nuwe vlak en laat projekgebaseerde leer deel word van die klaservaring, terwyl kapasiteitsbou, tydsbestuur en inklusiewe praktyke regdeur die projekbestuur geïntegreer word en nuwe metodes vir assessering en terugvoering onderskof word.
